उन्नत मूल्यांकन तकनीकों में प्रशिक्षित शिक्षक
प्रमुख बिंदु:
- डीएवी पब्लिक स्कूल, बिस्टुपुर में दो दिवसीय कार्यक्रम आयोजित हुआ
- आकलन में ब्लूम की वर्गीकरण को लागू करने पर ध्यान दें
- एनईपी 2020 के अनुरूप योग्यता-आधारित शिक्षा पर जोर
जमशेदपुर – केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) ने 11 से 12 दिसंबर, 2024 तक डीएवी पब्लिक स्कूल, बिस्टुपुर में “आकलन और मूल्यांकन प्रथाओं को मजबूत करना” नामक दो दिवसीय क्षमता निर्माण कार्यक्रम आयोजित किया। उत्कृष्टता (सीओई) पटना, कार्यशाला का उद्देश्य शिक्षकों की मूल्यांकन पद्धतियों को बढ़ाना है।
कार्यक्रम की शुरुआत पारंपरिक डीएवी गीत और दीप प्रज्ज्वलन के साथ हुई। श्रीमती प्रज्ञा सिंह, सहायक क्षेत्रीय अधिकारी, डीएवी पब्लिक स्कूल, झारखंड जोन ई एवं डीएवी पब्लिक स्कूल, बिस्टुपुर के प्राचार्य ने प्रतिभागियों का स्वागत किया। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि आधुनिक मूल्यांकन को केवल प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के बजाय छात्रों के सीखने के परिणामों को जानने और दक्षताओं को बढ़ावा देने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।
ब्लूम के वर्गीकरण पर जोर
प्रतिष्ठित संसाधन व्यक्तियों, एसएसजी इंग्लिश स्कूल, आदित्यपुर की प्रिंसिपल डॉ. मौसमी और जमशेदपुर पब्लिक स्कूल, बारीडीह में टीजीटी, सुश्री अर्पिता बख्शी ने प्रश्न पत्र विकास में ब्लूम के वर्गीकरण को एकीकृत करने के महत्व पर प्रकाश डाला। उन्होंने चर्चा की कि कैसे यह ढांचा उच्च-स्तरीय सोच कौशल को बढ़ावा देने वाले मूल्यांकन बनाने में सहायता करता है।
कार्यशाला ने कक्षा की चुनौतियों को संबोधित किया और प्रतिभागियों को शैक्षिक और सह-शैक्षिक क्षेत्रों में विभिन्न मूल्यांकन घटकों में व्यावहारिक अनुभव प्रदान किया। इसने सीखने की प्रक्रियाओं, परिणामों और मूल्यांकन की बहुमुखी प्रकृति के महत्व को रेखांकित किया।
इंटरैक्टिव गतिविधियाँ और भविष्य की पहल
दूसरे दिन, शिक्षक सीखने के परिणाम, गतिविधि, प्रतिबिंब और मूल्यांकन (एलएएआर) की अवधारणाओं के साथ-साथ विशिष्ट, मापने योग्य, प्राप्य, प्रासंगिक और समयबद्ध (स्मार्ट) उद्देश्यों पर केंद्रित गतिविधियों में लगे रहे। इन सत्रों का उद्देश्य रचनात्मकता को बढ़ाना और मूल्यांकन रणनीतियों का व्यावहारिक अनुप्रयोग करना था।
कार्यक्रम एक फीडबैक सत्र के साथ संपन्न हुआ, जिसमें चल रही पहलों के प्रति प्रतिबद्धता की पुष्टि की गई जो शिक्षकों को प्रेरित और सक्षम छात्रों को आकार देने के लिए सशक्त बनाती है। यह राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में उल्लिखित योग्यता-आधारित शिक्षा को लागू करने के सीबीएसई के प्रयासों के अनुरूप है। बोर्ड ने इस लक्ष्य की दिशा में कई कदम उठाए हैं, जिसमें दक्षताओं के साथ मूल्यांकन को संरेखित करना और शिक्षकों की निरंतर क्षमता निर्माण शामिल है।
